LA

WORD

IRAUNKORRA 1909

LAGUNAK senideekin

Ezin du bere gorputz barruan begiratu eta organo desberdinen funtzionamendua ikusi eta, hala bada, nola egin daiteke hori?

Norbaitek bere gorputzaren barrura begiratu eta bertan funtzionatzen duten organo desberdinak ikus ditzake. Ikusmenaren fakultateak egiten du hori, baina ez gauza fisikoetara mugatzen den ikusmena. Begia objektu fisikoak ikusteko trebatua dago. Begiak ez ditu bibrazioak erregistratuko zortzidun fisikoaren azpitik edo gainetik, eta, beraz, adimenak ezin du begiak transmititu ezin diona modu inteligentean itzuli. Badira bibrazioak zortzidun fisikoaren azpian daudenak, eta baita beste batzuk haren gainetik ere. Bibrazio horiek erregistratzeko begia trebatu behar da. Begia trebatzea posible da, ikusmen arrunterako ikusezinak diren objektuak grabatu ditzan. Baina beste metodo bat beharrezkoa da organo batek bere gorputzaren barruan objektu fisiko gisa ikus dezan. Barruko ikusmenaren ordez gaitasuna garatu behar da. Horrelako fakultaterik ez duenarentzat, introspekzio fakultatea garatzen hasi behar da, hau da, prozesu mental bat. Introspekzioaren garapenarekin batera analisiaren indarra ere garatuko litzateke. Prestakuntza horren bidez, adimena kontuan hartzen dituen organoetatik bereizten da. Geroago, adimenak organo bat mentalki kokatzeko gai izango da eta, pentsamendua zentratuz, haren pultsazioak sentituko ditu. Adimen-pertzepzioari sentimenduaren zentzua gehitzeak adimenak zorrotzago hautematea ahalbidetzen du eta gero organoari buruzko buruko ikuspegia garatzea. Hasieran organoa ez da ikusten, objektu fisikoak bezala, baizik eta buruko kontzepzioa da. Geroago, ordea, organoa edozein objektu fisiko bezain argi antzeman daiteke. Ikusten den argia ez da argi bibrazio fisikoa, gogoak berak hornitzen duen eta aztertzen ari den organora botatzen duen argia baizik. Organoa ikusi eta bere funtzioak adimenak ulertu arren, hori ez da ikusmen fisikoa. Barne ikusmolde horren bidez organoa objektu fisikoak ohi diren baino argiago hautematen da eta hobeto ulertzen da.

Organoak norberaren gorputzean ikusteko beste bide bat dago, eta hori ez da buruko prestakuntza ikastaro batera iritsi. Beste bide hau garapen psikikoaren bide bat da. Norberaren egoera kontzientetik bere gorputz psikikora aldatuz sortzen da. Hau egiten denean, ikusmen astrala edo argitsua operatibo bihurtzen da, eta kasu honetan gorputz astrala normalean fisikoa aldi baterako uzten du edo oso lotuta dago. Baldintza horretan, organo fisikoa gorputz astralean bere kontrako astralean ikusten da ispilu batera begiratzen ez duenean bere aurpegia ikusten ez duena baizik eta bere aurpegiaren isla edo kontrakoa. Ilustrazio moduan hartu behar da, izan ere, norberaren gorputz astrala gorputz fisikoaren diseinua da, eta gorputzeko organo bakoitzak bere eredu partikularra du astral gorputzean. Gorputz fisikoaren mugimendu oro gorputz astralaren ekintza edo erreakzio edo adierazpen fisikoa da; gorputz fisikoaren egoera astral gorputzean adierazten da. Hori dela eta, egoera argigarri batean bere gorputz astrala ikus dezake, izan ere, egoera fisikoan bere gorputz fisikoa ikusi dezake eta egoera horretan zati guztiak bere gorputzaren barruan eta kanpoan ikusi ahal izango ditu, astralaren edo benetako fakultatea baita. ikuspegi argigarria ez da gauzen kanpoaldera mugatzen, fisikoa den bezala.

Ikusgarritasuna garatzeko modu asko daude, baina bakarra gomendatzen zaie LAGUNEKIN MOMENTUAK irakurleei. Metodo hau da adimena lehenik eta behin garatu behar dela. Gogoa heldu ondoren, ikusgarritasun fakultatea, nahi izanez gero, zuhaitz baten loreak udaberrian bezain natural etorriko da. Loreak behar bezalako garaia baino lehen behartzen badira, izozteak hil egingo ditu, ez da fruiturik jarraituko eta askotan zuhaitza bera hiltzen da. Ikusgarriak edo bestelako ahalmen psikikoak adimena heldutasunera iritsi baino lehen eta gorputzaren jabe izan aurretik lor daitezke, baina ergel baten zentzumenak bezain gutxi erabiliko dituzte. Ikusle erdi garatu batek ez du jakingo modu adimentsuan erabiltzen, eta baliteke buruaren miseria eragiteko bitartekoak izatea.

Adimena garatzeko bitarteko askoren bat norberaren betebeharra alaitasunez eta arduragabe egitea da. Hau hasiera da eta hasieran egin daitekeen guztia da. Saiatuko da betebeharraren bidea ezagutzaren bidea dela. Eginkizuna bete ahala ezagutza lortzen du eta betebehar horren beharretik aske geratuko da. Zeregin bakoitzak betebehar handiagoa du eta ongi egindako betebeharrak ezagutzan amaitzen dira.

Lagun bat [HW Percival]